Stjernebilleder 1 er en præsentation af teori om og metoder til læsning af børnelitteratur. I bogen udpeges en række af de positioner, det er relevant at bevæge sig mellem, når man arbejder med børnelitteratur i en undervisningsmæssig sammenhæng: genrer, æstetik, litteraturpædagogik og litterære tilgange og metoder. · "Stjernebilleder" er titlen på et meget ambitiøst værk fra Dansklærerforeningen. Værket indeholder tre selvstændige bind, der hver især omhandler forskellige områder af børne- og ungdomslitteratur. Bind III beskæftiger sig med ungdomslitteraturen. - [Frederiksberg]: Dansklærerforeningen, - 2 bind: ill. (nogle i farver) Om børnelitteraturens litterære metode og litteraturteori med analyser af en række nyere børnelitterære tekster. Med litteraturhenvisninger. ISBN ib.: kr. ,50 (bind ). Bind 2: Børnelitteratur - analyse og fortolkning. - 1.
Stjernebilleder - Bind II, Anna Karlskov Skyggebjerg www.doorway.ru, emne: pædagogik, Superfin indbundet bog/hardback fra Dansklærerforeningens Forlag, 1. udgave, 2. oplag Fremstår som ny. Bemærk: Bind I haves også! Kontakt mig her via Spørgsmål Svar. Bogen kan afhentes i Næstved eller sendes med DAO/GLS efter aftale. Litteratur om bogen. Afsnit i bøger Cecil Bødker: Et udvalg/ved Karen-Margrethe Haugan. - Dansklærerforeningen, (heri s. Øjet). Om novellesamlingen Øjet. Få Stjernebilleder- Børnelitteratur - teori og metode af Anna Karlskov Skyggebjerg som bog på dansk - - Bøger rummer alle sider af livet. Læs Lyt Lev blandt millioner af bøger på www.doorway.ru
Stjernebilleder - børnelitteratur - analyse og fortolkning (bind 2) (forlag: dansklærerforeningen, format: hæftet, type: bog, isbn: ). Der er ikke noget så fascinerende som at kikke op mod himlen en frostklar vinter aften og se den kæmpe mængde af stjerner der funkler. Stjernebilleder - Børnelitteratur - analyse og fortolkning (Bind 2) (Forlag: Dansklærerforeningen, Format: Hæftet, Type: Bog, ISBN: ). Stjernebilleder I er en præsentation af teori om og metoder til læsning af børnelitteratur. I bogen udpeges en række af de positioner som det er relevant at bevæge sig mellem når man arbejder med børnelitteratur i en undervisningsmæssig sammenhæng: genrer, æstetik, litteraturpædagogik og litterære tilgange og metoder.
0コメント